Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Obavijest o odbrani radne verzije doktorske disertacije mr. Admire Dedić 16. 03. 2023. Pregleda: 1125
Raspored III semestar 13. 03. 2023. Pregleda: 1262
 Konkurs za stipendiju “Lejla Hairlahović-Hušić”_Treći ciklus 25. 01. 2023. Pregleda: 1205
OBAVJEŠTENJE o korigiranoj radnoj verziji doktorske disertacije kandidatkinje mr. Raseme Sarić 19. 01. 2023. Pregleda: 987
Ispit i upis ocjena iz predmeta Statistika u naučnim istraživanjima  17. 01. 2023. Pregleda: 1119
OBAVJEŠTENJE o korigiranoj radnoj verziji doktorske disertacije kandidatkinje Arnele Pašalić 11. 01. 2023. Pregleda: 1026
Produženje trajanja Konkursa za upis studenata na TREĆI CIKLUS STUDIJA 04. 01. 2023. Pregleda: 1140
Ispit i upis ocjena kod prof. dr. Jasne Bajraktarević 26. 12. 2022. Pregleda: 1075
KONKURS za upis studenata na TREĆI CIKLUS STUDIJA 24. 11. 2022. Pregleda: 1266
Odbrana doktorske disertacije mr. Tatjana Zirojevic 09. 11. 2022. Pregleda: 1150
Obavijest o odbrani radne verzije doktorske disertacije Arnela Pašalić, MA 09. 11. 2022. Pregleda: 1137
Odbrana radne verzije doktorske disertacije Arnela Pašalić, MA 09. 11. 2022. Pregleda: 1102
Odbrana doktorske disertacije mr. Tatjane Zirojević 09. 11. 2022. Pregleda: 1066
Ažurirano: Ispit iz predmeta Metododologija naučnoistaživačkog rada 25. 10. 2022. Pregleda: 1093
Raspored predavanja II SEMESTAR 17. 10. 2022. Pregleda: 1101
Raspored predavanja II SEMESTAR 14. 10. 2022. Pregleda: 1154
Raspored predavanja IV SEMESTAR MODUL D 11. 10. 2022. Pregleda: 1123
Odbrana doktorske disertacije mr. Enesa Dedića  30. 09. 2022. Pregleda: 1133
Odluke Vijeća Fakulteta, 22. 09. 2022. 28. 09. 2022. Pregleda: 1259
OBAVIJEST 19. 09. 2022. Pregleda: 1307
AŽURIRANO: Raspored predavanja II semestar 14. 09. 2022. Pregleda: 1149
OBAVJEŠTENJE o radnoj (korigovanoj) verziji projekta doktorske disertacije kandidata mr. Enesa Dedića 27. 07. 2022. Pregleda: 1133
Ispit iz premeta Metodologija 20. 07. 2022. Pregleda: 1251
OBAVJEŠTENJE o radnoj (korigovanoj) verziji projekta doktorske disertacije kandidata Damira Mušanovića, MA 13. 07. 2022. Pregleda: 1176
Odbrana radne verzije doktorske disertacije mr. Enesa Dedića 06. 07. 2022. Pregleda: 1223
Mr. Armen Klino – ODBRANA PRIJEDLOGA TEME DOKTORSKE DISERTACIJE – PROJEKTA 08. 06. 2022. Pregleda: 1379
Raspored za I i III semestar 25. 05. 2022. Pregleda: 1307
Raspored za I i III semestar 30. 03. 2022. Pregleda: 1531
Odbrana doktorske disertacije mr. Marije Slavković 21. 03. 2022. Pregleda: 1424
Raspored predavanja, I SEMESTAR 17. 03. 2022. Pregleda: 1426
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.