PF | Međunarodna saradnja

Predstavljena prezentacija pod naslovom “EUPeace Student Voices at UNSA Faculty of Educational Sciences”

Detalji

Objavljeno: Četvrtak, 28 Maj 2026 13:21

U okviru 15. međunarodne sedmice obuke osoblja Univerziteta u Sarajevu, održane od 18. do 22. maja 2026. godine, prof. dr. Mirzana Pašić Kodrić i studentice Pedagoškog fakulteta Univerziteta u Sarajevu Emman Muhović, Hajrija Okanović, Samra Imamović i Sarah Mioć predstavile su prezentaciju pod naslovom “EUPeace Student Voices at UNSA Faculty of Educational Sciences”.

Prezentacija je realizirana u četvrtak, 21. maja 2026. godine, u okviru programskog bloka posvećenog internacionalizaciji i inkluziji, održanog u Rektoratu Univerziteta u Sarajevu. 

Studentice su govorile o različitim oblicima međunarodnog učenja i akademskog povezivanja, uključujući Winter School u Marburgu, Sarajevo Online Post-Summer School 2025, Blended Intensive Programme u Plzeňu, virtuelne EUPeace programe i kurseve, kao i o značaju studentskog glasa u predstavljanju nastavničkog obrazovanja iz Bosne i Hercegovine u evropskom akademskom prostoru. Posebno je istaknuto da studentska iskustva u okviru EUPeace alijanse doprinose razvoju profesionalnog identiteta budućih nastavnika, njihovoj interkulturalnoj osjetljivosti, komunikacijskim kompetencijama, digitalnim vještinama i odgovornosti prema inkluzivnom obrazovanju.

Ova prezentacija dodatno je potvrdila vidljivost Pedagoškog fakulteta Univerziteta u Sarajevu u okviru EUPeace alijanse, posebno u području internacionalizacije nastavničkog obrazovanja, studentskog učešća i povezivanja evropskih vrijednosti mira, pravde i inkluzije s konkretnom obrazovnom praksom.

Međunarodna saradnja "Benefits to the School When Hosting EUPeace Interns"

Detalji

Objavljeno: Ponedjeljak, 11 Maj 2026 22:23

U okviru EUPeace Spring Training School, održane u Tropei od 4. do 8. maja 2026. godine, predstavnice Univerziteta u Sarajevu i Sveučilišta u Mostaru realizirale su radionicu Benefits to the School When Hosting EUPeace Interns.

Radionica je bila usmjerena na razumijevanje škole kao prostora interkulturalnog učenja, inkluzije, saradnje i profesionalnog razvoja. Kroz uvodne teorijske okvire, praktične aktivnosti i zajedničku refleksiju, učesnici su promišljali o tome kako prisustvo međunarodnih studenata na praksi može doprinijeti nastavnicima, učenicima, školi kao instituciji i razvoju univerzitetsko-školskih saradnji.

Poseban naglasak stavljen je na interkulturalnu komunikaciju, interkulturalnu osjetljivost (posebno kroz glas, muziku, jezik i književnost), mentorsku podršku, uključivanje učenika  i studenata i pažljivo planiranje uloge škole domaćina. Zaključna poruka bila je da uspješno ugošćavanje studenata na praksi vrijedan obrazovni proces koji školu čini živom zajednicom učenja, razmjene i saradnje.

Radionicu su realizirale prof. dr. Mirzana Pašić Kodrić,  doc. Alma Ferović Fazlić i doc. dr. Dijana Jurčić.

#EUPeace #UniversityOfSarajevo #UniversityOfMostar #InterculturalLearning #InclusiveEducation #TeacherEducation

Realizovana posjeta u okviru ERASMUS+ projekta

Detalji

Objavljeno: Ponedjeljak, 27 April 2026 21:17

U okviru ERASMUS+ projekta Fakulteta društvenih i kulturnih nauka  Hochschule Düsseldorf – University of Applied Sciences i Pedagoškog fakulteta Univerziteta u Sarajevu, u periodu od 17. 4. do 24. 4. 2026. godine na Pedagoškom fakultetu Univerziteta u Sarajevu realizirana je prva studijska posjeta 15 studenata i dvije profesorice, doc. dr. Agata Skalska i prof. dr. Katja Gramelt. Gosti su, zajedno sa studentima UNSA – PF sa Odsjeka za predškolski odgoj, Odsjeka za razrednu nastavu i Odsjeka za edukaciju i rehabilitaciju te prof. dr. Mirzanom Pašić Kodrić i prof. dr. Merimom Čaušević, posjetili nekoliko muzeja u gradu Sarajevo, obišli pojedine institucije kulture, kao i ustanovu SOS Dječije selo Sarajevo. Na UNSA – Pedagoškom fakultetu održano je predavanje na temu kulturnog diverziteta, mala škola bosanskog jezika i predstavljena je bosanska kuhinja, kao i tradicijska muzika Bosne i Hercegovine. Profesorice Gramelt i Skalska su održale predavanje na temu dječijih prava. Gosti su posjetili još i Srebrenicu, Mostar, Blagaj s ciljem upoznavanja bh. kulturnih znamenitosti, ali i zbog tema "Djetinjstvo u globaliziranom svijetu – Etnička i vjerska raznolikost kao resurs u ranom djetinjstvu" koje su dio studijskog programa  Fakulteta društvenih i kulturnih nauka  Hochschule Düsseldorf – University of Applied Sciences. UNSA – Pedagoški fakultet još jednom se pokazao kao respektabilan domaćin na polju uspostavljanja i širenja međunarodne saradnje sa srodnim fakultetima.

Tri studentice Univerziteta u Sarajevu — Pedagoškog fakulteta uspješno su završile Blended Intensive Program (BIP) pod nazivom “Virtual Classroom, Virtual Field Trips, and VR in Education”

Detalji

Objavljeno: Srijeda, 15 April 2026 00:00

Tri studentice Univerziteta u Sarajevu — Pedagoškog fakulteta uspješno su završile Blended Intensive Program (BIP) pod nazivom “Virtual Classroom, Virtual Field Trips, and VR in Education”, koji je od 3. do 17. aprila 2026. godine organizirao University of West Bohemia, Faculty of Education u Plzeňu, Češka Republika.

Program je bio osmišljen kao intenzivna kombinacija fizičke mobilnosti i obaveznih online aktivnosti, pri čemu su učesnice imale priliku da razvijaju savremene pedagoške kompetencije u oblasti digitalnog obrazovanja, sa posebnim fokusom na virtualne učionice, virtualne terenske posjete i primjenu VR tehnologija u nastavi.

Kroz interdisciplinarni pristup, međunarodnu saradnju i aktivno učešće u radionicama i predavanjima, naše studentice su dodatno osnažile svoja profesionalna znanja i vještine, čime su dostojno predstavile Univerzitet u Sarajevu i Pedagoški fakultet u okviru EUPeace Alliance inicijative.

Ovaj uspjeh potvrđuje kontinuiranu posvećenost internacionalizaciji studijskih programa, kao i strateško usmjerenje ka inovativnim pristupima u obrazovanju budućih učitelja/ica i nastavnika/ica.

Čestitamo našim studenticama na izuzetnom angažmanu i želimo im mnogo uspjeha u daljem akademskom i profesionalnom razvoju.