Detalji

Poštovani studenti,

Na sljedećim linkovima možete popuniti anketu za izborni predmet za zimski semestar u akademskoj 2020/2021. godini. Ankete su otvorene do subote, 14. 11. 2020. godine do 13,00 h.

Izborni predmeti u akademskoj 2020/2021. godini

Odsjek za edukaciju i rehabilitaciju, Odsjek za razrednu nastavu, Odsjek za predškolski odgoj

I  semester, vanredni

ANKETA

 

Odsjek za edukaciju i rehabilitaciju, Odsjek za razrednu nastavu, Odsjek za predškolski odgoj

III semestar, vanredni

ANKETA

 

Odsjek za razrednu nastavu, Odsjek za predškolski odgoj

V semestar, vanredni

ANKETA

 

Odsjek za razrednu nastavu, Odsjek za predškolski odgoj

VII semestar, vanredni

ANKETA

 

  Odsjek

 Semestar

 Predmet

  Edukacija i ehabilitacija

  V (peti)

  Postularni poremećaji

  Edukacija i rehabilitacija

  VII (sedmi)  

  Igre za predškolski uzrast

  Kultura življenja i tehnički odgoj  

  VII (sedmi)  

  Tehnologija izrade modela  
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.