Detalji

 

U četvrtak, 11. 6. 2026. godine u 12:00 sati, na Univerzitetu u Sarajevu – Pedagoškom fakultetu bit će predstavljena hibridna učionica, te održano stručno mini-izlaganje na temu primjene savremenih digitalnih tehnologija u nastavi jezika i psihološko-pedagoškoj grupi predmeta.

Gostujući izlagač bit će prof. dr. Merima Muslić sa Univerziteta u Sarajevu – Filozofskog fakulteta.

Prezentacija će se održati u Sali br. 5 (II sprat) u zgradi Univerziteta u Sarajevu – Pedagoškog fakulteta.

Srdačno pozivamo sve zainteresirane studente, nastavnike, saradnike i ostale uposlenike Univerziteta u Sarajevu da prisustvuju ovom događaju.

Zbog ograničenog kapaciteta sale, molimo zainteresirane učesnike da svoj dolazak prethodno potvrde putem e-mail adrese:

Ova e-maila adresa je zaštićena od spambotova. Omogućite JavaScript da biste je vidjeli.

kako bi se mogao adekvatno planirati broj prisutnih.

S poštovanjem,

Članovi tima DiLanEdu-WB

Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.