Detalji

Konačna Rang Lista - Odsjek za edukaciju i rehabilitaciju - Redovni

Konačna Rang Lista - Odsjek za edukaciju i rehabilitaciju - Vanredni

Konačna Rang Lista - Odsjek za kulturu življenja i tehnički odgoj - Redovni

Konačna Rang Lista - Odsjek za predškolski odgoj - Redovni

Konačna Rang Lista - Odsjek za predškolski odgoj - Vanredni

Konačna Rang Lista - Odsjek za razrednu nastavu - Redovni

Konačna Rang Lista - Odsjek za razrednu nastavu - Vanredni

 

DOKUMENTI POTREBNI ZA UPIS U I GODINU I CIKLUSA STUDIJA U AKADEMSKOJ 2022-2023. GODINI

UGOVOR O STUDIRANJU - I ciklus (redovni studij)

UGOVOR O STUDIRANJU - I ciklus (redovno samofinansiranje)

UGOVOR O STUDIRANJU - I ciklus (vanredni studij)

PRIMJERI UPLATNICA

UPLATNICA - REDOVNI STUDENT

UPLATNICA - REDOVNI SAMOFINANSIRAJUĆI STUDENT

UPLATNICA - VANREDNI STUDENT

Naknada za razvoj informacionog sistema eUNSA

UPUTSTVA ZA UPLATE ZA KORIŠTENJE BIBLIOTEKE

 

Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.