Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Januarsko-februarski ispitni rok 2024/25. 06. 01. 2025. Pregleda: 2301
OBAVIJEST O REALIZACIJI ONLINE NASTAVE 29. 12. 2024. Pregleda: 617
OBAVIJEST ZA STUDENTE 18. 12. 2024. Pregleda: 697
OBAVIJEST ZA APSOLVENTE 18. 12. 2024. Pregleda: 379
Obavijest za studente predškolsko odgoja 26. 11. 2024. Pregleda: 625
RASPORED ZA VANREDNI STUDIJ - I CIKLUS STUDIJA - UČIONICA I ONLINE NASTAVA 15. 11. 2024. Pregleda: 1217
RASPORED ZA REDOVNI STUDIJ I CIKLUS STUDIJA − ZIMSKI SEMESTAR − KONAČNA VERZIJA PREMA ODLUCI VIJEĆA FAKULTETA  OD 13. 11. 2024. 15. 11. 2024. Pregleda: 1432
Raspored za vanredni studij akademske 2024/25. I ciklus studija 01. 11. 2024. Pregleda: 1484
Termini nadoknade za predmet Matematika 18. 10. 2024. Pregleda: 512
Početak nastave za studente I ciklusa studija 04. 10. 2024. Pregleda: 1299
Svečani prijem studenata 03. 10. 2024. Pregleda: 508
Obavijest o upisu na I godinu I ciklusa studija 03. 10. 2024. Pregleda: 679
Termin za potpis kod prof. dr. Maje Žmukić 30. 09. 2024. Pregleda: 357
Rezultati Didaktika i Školska pedagogija 28. 09. 2024. Pregleda: 459
Rezultati – Metodika muzičkog odgoja II 26. 09. 2024. Pregleda: 385
Upis ocjena kod prof. dr. Indire Mahmutović 26. 09. 2024. Pregleda: 325
Rezultati pismenog ispita - Kultura izražavanja i Razvoj govora 26. 09. 2024. Pregleda: 320
Rezultati – Sportske aktivnosti 25. 09. 2024. Pregleda: 375
Rezultati – Didaktički koncepti u predškolskom odgoju i obrazovanju – Osnove didaktike u inkluzivnoj nastavi 23. 09. 2024. Pregleda: 446
Konačna rang lista kandidata za upis u I godinu I ciklusa studija 20. 09. 2024. Pregleda: 2846
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik III 20. 09. 2024. Pregleda: 327
Rezultati – Metodika muzičkog odgoja I 19. 09. 2024. Pregleda: 315
Rezultati – Rezultati pismenog ispita iz Bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika III na Odsjeku za predškolski odgoj i na Odsjeku za razrednu nastavu (19. 9. 2024) 19. 09. 2024. Pregleda: 316
Popravni ispiti iz predmeta odgovornog nastavnika prof. dr. Maleč Daniela 18. 09. 2024. Pregleda: 344
Rezultati ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik - Bosanski, hrvatski i srpski jezik I 17. 09. 2024. Pregleda: 400
Rezultati - Kultura govora 17. 09. 2024. Pregleda: 307
Preliminarna rang lista kandidata, I ciklus studija, II upisni rok 16. 09. 2024. Pregleda: 830
Rezultati – Didaktika – Školska pedagogija 16. 09. 2024. Pregleda: 429
Obavještenje za studente 12. 09. 2024. Pregleda: 755
Metodika muzičkog odgoja II 12. 09. 2024. Pregleda: 324
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.