Naslov Datum objavljivanja Pregleda
REZULTATI PISMENOG ISPITA IZ ENGLESKOG JEZIKA 05. 02. 2018. Pregleda: 1426
Rezultati ispita - Zdravstveni odgoj 05. 02. 2018. Pregleda: 1635
OBAVIJEST iz Metodike nastave matematike 3 02. 02. 2018. Pregleda: 1603
REZULTATI ISPITA IZ BHS JEZIKA III, KULTURE GOVORA I, KULTURE IZRAŽAVANJA 02. 02. 2018. Pregleda: 1603
OBAVIJEST- Muzička kultura 31. 01. 2018. Pregleda: 1434
REZULTATI pismenog ispita iz predmeta Didaktika 31. 01. 2018. Pregleda: 1703
OBAVIJEST o upisu ocjena iz predmeta Metodika muzičkog odgoja 31. 01. 2018. Pregleda: 1492
REZULTATI ISPITA IZ PREDMETA OPĆA PEDAGOGIJA I i UVOD U PEDAGOGIJU I 31. 01. 2018. Pregleda: 1667
OBAVIJEST za I i II ciklus studija 31. 01. 2018. Pregleda: 1747
Rezultati pismenog ispita iz predmeta Didaktika 31. 01. 2018. Pregleda: 1443
Rezultati ispita - Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom I 30. 01. 2018. Pregleda: 1343
Obavijest za studente I i II ciklusa studija 29. 01. 2018. Pregleda: 1835
Rezultati iz izbornog predmeta – Metodika nastave TK V godina RN 29. 01. 2018. Pregleda: 1580
Rezultati iz Metodike nastave TZK I – 22. 1. 2018. godine 29. 01. 2018. Pregleda: 1429
Rezultati iz izbornog predmeta – Ritmika i ples I godina PO 29. 01. 2018. Pregleda: 1346
Rezultati iz Metodike nastave TZK III – 22. 1. 2018. godine 29. 01. 2018. Pregleda: 1346
Rezultati iz izbornog predmeta – Ritmika i ples I godina RN 29. 01. 2018. Pregleda: 1696
Rezultati iz izbornog predmeta – Sportske aktivnosti I godina ER 29. 01. 2018. Pregleda: 1346
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski, srpski jezik I 29. 01. 2018. Pregleda: 1534
Obavijest za studente Odsjeka za razrednu nastavu 29. 01. 2018. Pregleda: 1417
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Metodika nastave PPiD III 29. 01. 2018. Pregleda: 1307
Rezultati pismenog dijela ispita iz Metodike nastave PPiD I od 26.1.2018.god. 29. 01. 2018. Pregleda: 1361
Rezultati ispita iz Metodike nastave matematike (24.1.2018.) 26. 01. 2018. Pregleda: 1703
REZULTATI ZAVRŠNOG ISPITA IZ PREDMETA FIZIKA-PRIRODNE NAUKE 26. 01. 2018. Pregleda: 2413
REZULTATI ZAVRŠNOG ISPITA IZ FIZIKE I -KŽTO 26. 01. 2018. Pregleda: 2862
Upis ocjena iz predmeta Hor I, III, V, VII 25. 01. 2018. Pregleda: 1511
REZULTATI TESTA IZ METODIKE NASTAVE KULTURE ŽIVLJENJA III 25. 01. 2018. Pregleda: 1658
REZULTATI DRUGOG TESTA IZ METODIKE NASTAVE KULTURE ŽIVLJENJA I 25. 01. 2018. Pregleda: 1515
Rezultati ispita iz predmeta Prva pomoć 24. 01. 2018. Pregleda: 1739
REZULTATI PISMENOG ISPITA IZ ENGLESKOG JEZIKA 22. 01. 2018. Pregleda: 1695
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.