Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Odluka - Konačna lista kandidata za upis 17. 02. 2020. Pregleda: 1538
Raspored predavanja III semestar 12. 02. 2020. Pregleda: 1468
OBAVIJEST o odbrani radne verzije doktorske disertacije 12. 02. 2020. Pregleda: 1476
OBAVIJEST za studente III ciklusa 12. 02. 2020. Pregleda: 1399
PRIJEDLOG RANG LISTE 2019/2020. 03. 02. 2020. Pregleda: 2352
Prezentacija radne verzije doktorske disertacije, Armin Osmanović 31. 01. 2020. Pregleda: 1482
OBAVJEŠTENJE o radnoj (korigovanoj) verziji projekta doktorske disertacije kandidata mr. Anđelke Kovač 22. 01. 2020. Pregleda: 1385
Pezentacija radne verzije doktorske disertacije 22. 01. 2020. Pregleda: 1507
Odbrana doktorske disertacije Adise Milić 14. 01. 2020. Pregleda: 1518
OBAVJEŠTENJE o radnoj (korigovanoj) verziji projekta doktorske disertacije 10. 01. 2020. Pregleda: 1714
OBAVIJEST O RASPISIVANJU KONKURSA za upis VII generacije studenata u TREĆI CIKLUS STUDIJA 27. 12. 2019. Pregleda: 2626
OBAVIJEST o raspisivanju konkursa 27. 12. 2019. Pregleda: 1414
KONKURS za upis VII generacije studenata u TREĆI CIKLUS STUDIJA 23. 11. 2019. Pregleda: 4047
KONKURS za upis VII generacije studenata u TREĆI CIKLUS STUDIJA 23. 11. 2019. Pregleda: 1541
Obavijest za studente III ciklusa studija 20. 11. 2019. Pregleda: 1431
OBAVJEŠTENJE o radnoj (korigovanoj) verziji projekta doktorske disertacije kandidata Adise Milić 18. 11. 2019. Pregleda: 1470
OBAVJEŠTENJE o prezentaciji radne verzije doktorske disertacije 12. 11. 2019. Pregleda: 1424
OBAVJEŠTENJE o prezentaciji radne verzije doktorske disertacije 12. 11. 2019. Pregleda: 1486
ODBRANA PRIJEDLOGA TEME DOKTORSKE DISERTACIJE – PROJEKTA 06. 11. 2019. Pregleda: 1398
OBAVIJEST o odbrani doktorske disertacije 01. 11. 2019. Pregleda: 1547
Obavijest - Odbrana doktorske disertacije 10. 07. 2019. Pregleda: 2060
Prezentacija radne verzije doktorske disertacije 06. 07. 2019. Pregleda: 1842
Obavijest za studente III ciklusa studija 03. 07. 2019. Pregleda: 1659
Ispit iz predmeta Monitoring i evaluacija rada u odgojno-obrazovnim ustanovama... 28. 06. 2019. Pregleda: 1379
ODBRANA PRIJEDLOGA TEME DOKTORSKE DISERTACIJE – PROJEKTA 28. 06. 2019. Pregleda: 1773
O B A V I J E S T 12. 06. 2019. Pregleda: 1584
Raspored predavanja II SEMESTAR 12. 06. 2019. Pregleda: 1546
ODBRANA PRIJEDLOGA TEME DOKTORSKE DISERTACIJE – PROJEKTA 12. 06. 2019. Pregleda: 1614
Obavijest za studente III ciklusa studija 11. 06. 2019. Pregleda: 1483
OBAVJEŠTENJE o radnoj (korigovanoj) verziji projekta doktorske disertacije 07. 06. 2019. Pregleda: 1731
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.