Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Raspored predavanja I semestar 03. 03. 2020. Pregleda: 1495
Obavijest za studente III ciklusa studija 18. 02. 2020. Pregleda: 1510
Obavijest za studente III ciklusa studija 18. 02. 2020. Pregleda: 1557
Odluka - Konačna lista kandidata za upis 17. 02. 2020. Pregleda: 1611
Raspored predavanja III semestar 12. 02. 2020. Pregleda: 1528
OBAVIJEST o odbrani radne verzije doktorske disertacije 12. 02. 2020. Pregleda: 1537
OBAVIJEST za studente III ciklusa 12. 02. 2020. Pregleda: 1463
PRIJEDLOG RANG LISTE 2019/2020. 03. 02. 2020. Pregleda: 2421
Prezentacija radne verzije doktorske disertacije, Armin Osmanović 31. 01. 2020. Pregleda: 1545
OBAVJEŠTENJE o radnoj (korigovanoj) verziji projekta doktorske disertacije kandidata mr. Anđelke Kovač 22. 01. 2020. Pregleda: 1434
Pezentacija radne verzije doktorske disertacije 22. 01. 2020. Pregleda: 1566
Odbrana doktorske disertacije Adise Milić 14. 01. 2020. Pregleda: 1582
OBAVJEŠTENJE o radnoj (korigovanoj) verziji projekta doktorske disertacije 10. 01. 2020. Pregleda: 1775
OBAVIJEST O RASPISIVANJU KONKURSA za upis VII generacije studenata u TREĆI CIKLUS STUDIJA 27. 12. 2019. Pregleda: 2702
OBAVIJEST o raspisivanju konkursa 27. 12. 2019. Pregleda: 1480
KONKURS za upis VII generacije studenata u TREĆI CIKLUS STUDIJA 23. 11. 2019. Pregleda: 4264
KONKURS za upis VII generacije studenata u TREĆI CIKLUS STUDIJA 23. 11. 2019. Pregleda: 1610
Obavijest za studente III ciklusa studija 20. 11. 2019. Pregleda: 1513
OBAVJEŠTENJE o radnoj (korigovanoj) verziji projekta doktorske disertacije kandidata Adise Milić 18. 11. 2019. Pregleda: 1535
OBAVJEŠTENJE o prezentaciji radne verzije doktorske disertacije 12. 11. 2019. Pregleda: 1480
OBAVJEŠTENJE o prezentaciji radne verzije doktorske disertacije 12. 11. 2019. Pregleda: 1559
ODBRANA PRIJEDLOGA TEME DOKTORSKE DISERTACIJE – PROJEKTA 06. 11. 2019. Pregleda: 1458
OBAVIJEST o odbrani doktorske disertacije 01. 11. 2019. Pregleda: 1602
Obavijest - Odbrana doktorske disertacije 10. 07. 2019. Pregleda: 2130
Prezentacija radne verzije doktorske disertacije 06. 07. 2019. Pregleda: 1915
Obavijest za studente III ciklusa studija 03. 07. 2019. Pregleda: 1723
Ispit iz predmeta Monitoring i evaluacija rada u odgojno-obrazovnim ustanovama... 28. 06. 2019. Pregleda: 1438
ODBRANA PRIJEDLOGA TEME DOKTORSKE DISERTACIJE – PROJEKTA 28. 06. 2019. Pregleda: 1847
O B A V I J E S T 12. 06. 2019. Pregleda: 1641
Raspored predavanja II SEMESTAR 12. 06. 2019. Pregleda: 1606
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.