Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Senzorna integracija 09. 07. 2020. Pregleda: 1017
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata iz predmeta Opća pedagogija 09. 07. 2020. Pregleda: 904
Rezultati ispita iz predmeta Sportske aktivnosti, Metodika nastave TK II, Metodika nastave TK IV 09. 07. 2020. Pregleda: 967
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 2 08. 07. 2020. Pregleda: 1001
Raspored studenata po grupama POPRAVNI ISPIT, Opća pedagogija, Opća pedagogija 2 i Uvod u pedagogiju 2 08. 07. 2020. Pregleda: 1033
Rezultati ispita iz Metodike nastave matematike 4 ... 08. 07. 2020. Pregleda: 949
Raspored grupa i termini za polaganje popravnog ispita iz predmeta Metodika nastave bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika i književnosti II 08. 07. 2020. Pregleda: 941
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija 08. 07. 2020. Pregleda: 1036
VAŽNA OBAVIJEST – Engleski jezik 2 (9.7.2020.) 07. 07. 2020. Pregleda: 1252
Ispit iz predmeta Rehabilitacija djece s motoričkim teškoćama 07. 07. 2020. Pregleda: 1103
Grupe za polaganje ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 07. 07. 2020. Pregleda: 1081
ENGLESKI JEZIK – IZBORNI PREDMET 06. 07. 2020. Pregleda: 1204
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Metodika nastave PPiD II 05. 07. 2020. Pregleda: 1143
Grupe za ispit iz MK, MNMKII, MMOII 03. 07. 2020. Pregleda: 1153
Važne napomene u vezi s organizacijom i realizacijom popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija i Opća pedagogija 2 03. 07. 2020. Pregleda: 1134
Rezultati ispita iz predmeta Matematika II 03. 07. 2020. Pregleda: 1365
Rezultati ispita iz predmeta Statistika u obrazovanju 03. 07. 2020. Pregleda: 1177
Upis ocjena iz predmeta Tjelesna kultura, Metodika tjelesnog odgoja II i IV 02. 07. 2020. Pregleda: 1365
Rezultati ispita iz predmeta Sociologija 02. 07. 2020. Pregleda: 1082
Obavijest - preuzimanje korisnički podataka za Office 365 01. 07. 2020. Pregleda: 1742
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata iz predmeta Opća pedagogija 01. 07. 2020. Pregleda: 1194
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata nakon završnog ispita 30. 06. 2020. Pregleda: 1173
Rezultati sa završnog ispita iz Engleskog jezika 2 30. 06. 2020. Pregleda: 1091
Rezultati završnog ispita iz predmeta Predškolska pedagogija 1 30. 06. 2020. Pregleda: 1136
Rezultati ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 30. 06. 2020. Pregleda: 1227
Rezultati ispita iz predmeta Rehabilitacija djece s motoričkim teškoćama 30. 06. 2020. Pregleda: 1090
Rezultati završnog ispita iz predmeta TK, MTO II, MTO IV 30. 06. 2020. Pregleda: 1243
Rezultati ispita - Metodike nastave matematike 4 - Metodika razvoja matematičkih pojmova 3 - Metodika nastave matmatike 2 30. 06. 2020. Pregleda: 1174
Rezultati završnog ispita iz predmeta Senzorna integracija 29. 06. 2020. Pregleda: 1128
Rezultati završnog ispita iz predmeta Višestruke teškoće 29. 06. 2020. Pregleda: 1124
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.