Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati - Metodika nastave tjelesne kulture I 19. 02. 2021. Pregleda: 1330
Rezultati - Engleski jezik 19. 02. 2021. Pregleda: 1236
Rezultati - Metodika nastave muzičke kulture 19. 02. 2021. Pregleda: 1147
Rezultati - Ritmika i ples 18. 02. 2021. Pregleda: 1078
Rezultati − Bosanski, hrvatski i srpski jezik, Bosanski, hrvatski i srpski jezik I 17. 02. 2021. Pregleda: 1313
Rezultati − Didaktički koncepti u predškolskom odgoju i obrazovanju, Didaktika, Osnove didaktike u inkluzivnoj nastavi 15. 02. 2021. Pregleda: 1247
Rezultati − Matematika, Matematika III 15. 02. 2021. Pregleda: 1521
Rezultati − Akademsko pisanje 14. 02. 2021. Pregleda: 1293
Rezultati − Tehničko crtanje 11. 02. 2021. Pregleda: 1152
Rezultati − Modelarstvo 11. 02. 2021. Pregleda: 1090
Rezultati − Muzička kultura 11. 02. 2021. Pregleda: 1473
Rezultati − Metodika tjelesnog odgoja I, Metodika tjelesnog odgoja III, Tjelesna kultura 11. 02. 2021. Pregleda: 1156
OBAVIJEST O ISPITIMA MNMKIII, MMOIII, MNMKIV, MMOIV 10. 02. 2021. Pregleda: 3524
Rezultati  − Metodika nastave muzičke kulture I  − Metodika muzičkog odgoja 10. 02. 2021. Pregleda: 1185
Rezultati − Engleski jezik u struci 1 − Engleski jezik 1 − Engleski jezik 10. 02. 2021. Pregleda: 1228
Rezultati − Tehnologije izrade modela − Automatika − Nacrtna geometrija 09. 02. 2021. Pregleda: 992
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture 09. 02. 2021. Pregleda: 1085
Rezultati − Vokalni praktikum I, III, − Hor/Zbor 09. 02. 2021. Pregleda: 1245
Rezultati − Opća pedagogija 06. 02. 2021. Pregleda: 1377
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture I 06. 02. 2021. Pregleda: 1034
Rezultati − Posturalni poremećaji 05. 02. 2021. Pregleda: 1072
Prijava ispita za drugi (popravni) ispitni rok 05. 02. 2021. Pregleda: 1241
Rezultati − Bosanski, hrvatski i srpski jezik, ER − Bosanski, hrvatski i srpski jezik I, PO − Bosanski, hrvatski i srpski jezik I, RN 04. 02. 2021. Pregleda: 1269
Evidencija kontinuiranog praćenja postignuća studenata iz predmeta Igre zapredškolski uzrast 03. 02. 2021. Pregleda: 994
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture III 03. 02. 2021. Pregleda: 989
Rezultati  − Ritmika i ples 01. 02. 2021. Pregleda: 1135
Rezultati − Metodike nastave tjelesne kulture I 25. 01. 2021. Pregleda: 1217
Rezultati online predispitnog roka iz izbornog predmeta Posturalni poremećaji, održanog  21. 01. 2021. godine 22. 01. 2021. Pregleda: 1109
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture III 20. 01. 2021. Pregleda: 1239
Rezultati − Ritmika i ples, KŽTO 20. 01. 2021. Pregleda: 1213
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.