Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Doktorantica Pedagoškog fakulteta Ajla Bukva objavila rad u prestižnom časopisu Child Neuropsychology 30. 10. 2024. Pregleda: 469
Obavijest o nenastavnom danu 30. 10. 2024. Pregleda: 467
Poslovnik o radu Komisije za izbor u zvanje 28. 10. 2024. Pregleda: 471
TALENTforBIZ 26. 10. 2024. Pregleda: 539
POZIV na Četvrtu međunarodnu naučno-stručnu konferenciju Prozor u svijet obrazovanja, nauke i mladih 18. 10. 2024. Pregleda: 685
Obavijest o sudjelovanju u suorganizaciji KOMPAS 2024. 16. 10. 2024. Pregleda: 603
Ažurirano: 14. Sajam stipendija (UNSA Study Expo) 11. 10. 2024. Pregleda: 883
PRILIKA ZA STUDENTE - Poziv za učešće na Humanity in Action PDVIAGMM programu 10. 10. 2024. Pregleda: 503
Termini konsultacija 05. 10. 2024. Pregleda: 902
Svečani prijem studenata 03. 10. 2024. Pregleda: 867
Konkurs za izbor akademskog osoblja 01. 10. 2024. Pregleda: 711
Erasmus+ info dan u Bosni i Hercegovini 2024 01. 10. 2024. Pregleda: 448
K O N K U R S za izbor akademskog osoblja 01. 10. 2024. Pregleda: 454
Ispitni termini za neciklicni program PREKVALIFIKACIJA ZA RAD U PREDŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU 26. 09. 2024. Pregleda: 732
Upis ocjena kod prof. dr. Indire Mahmutović 26. 09. 2024. Pregleda: 456
Obavijest za studente 25. 09. 2024. Pregleda: 1192
Odluka, Senata 4. 9. 2024.  10. 09. 2024. Pregleda: 1316
Odluka Senata, 17.72024. 10. 09. 2024. Pregleda: 730
Online predstavljanje knjige "Psychological Perspectives on Musical Experiences and Skills. Research in the Western Balkans and Western Europe" 05. 09. 2024. Pregleda: 535
Deficitarna zanimanja u BiH:  Nastavnik tehničkog odgoja i informatike 04. 09. 2024. Pregleda: 754
Odbrana doktorske disertacije mr. sci. Šemse Aganspahića 30. 08. 2024. Pregleda: 485
Video prilog N1 TV: NEDOSTAJE NAM NASTAVNIKA TEHNIČKE KULTURE I INFORMATIKE 29. 08. 2024. Pregleda: 511
Prijava ispita 26. 07. 2024. Pregleda: 805
IX Studentski kongres Hrana-Ishrana-Zdravlje – Najava i poziv za učešće 12. 07. 2024. Pregleda: 595
Rezultati – Matematika, neciklični program 26. 06. 2024. Pregleda: 981
Novi veliki naučni uspjeh nastavnika sa Pedagoškog fakulteta 24. 06. 2024. Pregleda: 769
Elektronska prijava ispita preko eUNSA programa za julski (popravni) ispitni rok 21. 06. 2024. Pregleda: 846
OBAVIJEST ZA STUDENTE 18. 06. 2024. Pregleda: 1152
Ispiti iz predmeta Metodologija naučnoistraživačkog rada 13. 06. 2024. Pregleda: 629
O B A V J E Š T E NJ E JASMINKA MALIČBEGOVIĆ, profesor predškolskog odgoja branit će magistarski rad pod naslovom 12. 06. 2024. Pregleda: 680
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.