Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati − Metodika muzičkog odgoja I 27. 01. 2023. Pregleda: 936
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture III  26. 01. 2023. Pregleda: 735
Rezultati  − Metodika nastave tjelesne kulture I 26. 01. 2023. Pregleda: 727
Završni ispit TK,MTO I, MTO III 25. 01. 2023. Pregleda: 792
Metodika nastave tjelesne kulture III 16. 01. 2023. Pregleda: 875
FINALNA TABELA KONTINUIRANOG PRAĆENJA I VREDNOVANJA STUDENATA 16. 01. 2023. Pregleda: 955
Rezultati drugog parcijalnog ispita, održanog 10. 01. 2023. godine 16. 01. 2023. Pregleda: 928
Finalna tabela kontinuiranog praćenja i vrednovanja studenata 11. 01. 2023. Pregleda: 944
Rezultati − Metodika nastave TK I 11. 01. 2023. Pregleda: 744
Januarsko-februarski ispitni rok 2022/2023 09. 01. 2023. Pregleda: 1496
Obavijest za apsolvente 22. 12. 2022. Pregleda: 1008
Obavijest za apsolvente I i II ciklusa 09. 12. 2022. Pregleda: 905
Obavijest za apsolvente I i II ciklusa studija kao i za studente koji su upisani po starom NPP-u 07. 12. 2022. Pregleda: 810
Izmjena termina u rasporedu za vanredni studij I i II ciklusa studija 05. 12. 2022. Pregleda: 1074
Izmjene termina nastave vanrednog studija za srijedu 7.12.2022. 04. 12. 2022. Pregleda: 812
Rezultati prvog parcijalnog ispita IV godina 24.11.2022. 26. 11. 2022. Pregleda: 904
REZULTATI PRVE USMENE PARCIJALNE PROVJERE ZNANJA IZ PREDMETA TJELESNA KULTURA, METODIKA TJELESNOG ODGOJA I, METODIKA TJELESNOG ODGOJA III 24. 11. 2022. Pregleda: 832
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture I 23. 11. 2022. Pregleda: 863
Raspored za vanredni studij - zimski semestar akademske 2022/23. godine 09. 11. 2022. Pregleda: 1314
Raspored predavanja i vježbi na II godini redovnog studija na Odsjeku za razrednu nastavu (III semestar) 27. 10. 2022. Pregleda: 971
Azurirani raspored za IV godinu studija Odsjeka za razrednu nastavu 26. 10. 2022. Pregleda: 791
Konačni raspored predavanja i vjezbi za I ciklus studija 14. 10. 2022. Pregleda: 2048
Rezultati − Didaktika, Školska pedagogija ... 04. 10. 2022. Pregleda: 1076
Upis ocjena kod prof. dr. Amele Teskeredžić 02. 10. 2022. Pregleda: 948
Rezultati − MK, MNMKII 30. 09. 2022. Pregleda: 937
UPIS OCJENA I POTPISI KOD PROF. DR. MENSURE KUDUMOVIĆ 29. 09. 2022. Pregleda: 965
Obavijest o terminu upisa ocjena iz predmeta Opća pedagogija 28. 09. 2022. Pregleda: 917
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija (realiziran 27.9.2022.) 28. 09. 2022. Pregleda: 804
Rezultati pismenog ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 28. 09. 2022. Pregleda: 782
Obavijest za studente, Matematika 28. 09. 2022. Pregleda: 897
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.