Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati − Metodika muzičkog odgoja I 27. 01. 2023. Pregleda: 949
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture III  26. 01. 2023. Pregleda: 748
Rezultati  − Metodika nastave tjelesne kulture I 26. 01. 2023. Pregleda: 738
Završni ispit TK,MTO I, MTO III 25. 01. 2023. Pregleda: 804
Metodika nastave tjelesne kulture III 16. 01. 2023. Pregleda: 885
FINALNA TABELA KONTINUIRANOG PRAĆENJA I VREDNOVANJA STUDENATA 16. 01. 2023. Pregleda: 966
Rezultati drugog parcijalnog ispita, održanog 10. 01. 2023. godine 16. 01. 2023. Pregleda: 939
Finalna tabela kontinuiranog praćenja i vrednovanja studenata 11. 01. 2023. Pregleda: 956
Rezultati − Metodika nastave TK I 11. 01. 2023. Pregleda: 757
Januarsko-februarski ispitni rok 2022/2023 09. 01. 2023. Pregleda: 1508
Obavijest za apsolvente 22. 12. 2022. Pregleda: 1022
Obavijest za apsolvente I i II ciklusa 09. 12. 2022. Pregleda: 916
Obavijest za apsolvente I i II ciklusa studija kao i za studente koji su upisani po starom NPP-u 07. 12. 2022. Pregleda: 822
Izmjena termina u rasporedu za vanredni studij I i II ciklusa studija 05. 12. 2022. Pregleda: 1084
Izmjene termina nastave vanrednog studija za srijedu 7.12.2022. 04. 12. 2022. Pregleda: 823
Rezultati prvog parcijalnog ispita IV godina 24.11.2022. 26. 11. 2022. Pregleda: 915
REZULTATI PRVE USMENE PARCIJALNE PROVJERE ZNANJA IZ PREDMETA TJELESNA KULTURA, METODIKA TJELESNOG ODGOJA I, METODIKA TJELESNOG ODGOJA III 24. 11. 2022. Pregleda: 846
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture I 23. 11. 2022. Pregleda: 875
Raspored za vanredni studij - zimski semestar akademske 2022/23. godine 09. 11. 2022. Pregleda: 1327
Raspored predavanja i vježbi na II godini redovnog studija na Odsjeku za razrednu nastavu (III semestar) 27. 10. 2022. Pregleda: 985
Azurirani raspored za IV godinu studija Odsjeka za razrednu nastavu 26. 10. 2022. Pregleda: 802
Konačni raspored predavanja i vjezbi za I ciklus studija 14. 10. 2022. Pregleda: 2061
Rezultati − Didaktika, Školska pedagogija ... 04. 10. 2022. Pregleda: 1087
Upis ocjena kod prof. dr. Amele Teskeredžić 02. 10. 2022. Pregleda: 960
Rezultati − MK, MNMKII 30. 09. 2022. Pregleda: 948
UPIS OCJENA I POTPISI KOD PROF. DR. MENSURE KUDUMOVIĆ 29. 09. 2022. Pregleda: 975
Obavijest o terminu upisa ocjena iz predmeta Opća pedagogija 28. 09. 2022. Pregleda: 928
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Opća pedagogija (realiziran 27.9.2022.) 28. 09. 2022. Pregleda: 817
Rezultati pismenog ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 28. 09. 2022. Pregleda: 795
Obavijest za studente, Matematika 28. 09. 2022. Pregleda: 908
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.