Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati pismenog ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II 22. 06. 2022. Pregleda: 946
Rezultati pismenog dijela ispita iz Metodike nastave PPiD II 22. 06. 2022. Pregleda: 888
Rezultati završnih ispita iz predmeta Tjelesna kultura, Metodika tjelesnog odgoja II, Metodika tjelesnog odgoja III i Metodika tjelesnog odgoja 21. 06. 2022. Pregleda: 968
OBAVIJEST ZA STUDENTE KOJI STUDIRAJU PO STARIJIM NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA SEPTEMBARSKI ISPITNI ROK 14. 06. 2022. Pregleda: 915
Rezultati − BHS, RN i PO 13. 06. 2022. Pregleda: 991
Rezultati − Sportske aktivnosti 10. 06. 2022. Pregleda: 950
REZULTATI PISMENOG ISPITA IZ PREDMETA METODIKA MUZIČKOG ODGOJA II, ODSJEK ZA PREDŠKOLSKI ODGOJ, III GODINA, VI SEMESTAR, REDOVAN I VANREDAN STUDIJ 10. 06. 2022. Pregleda: 874
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture II 09. 06. 2022. Pregleda: 927
Finalne tabele kontinuiranog praćenja, vrednovanja i ocjenjivanja studenata na predmetima TK-RN, TK-PO, MTO II, MTO IV 08. 06. 2022. Pregleda: 873
Izmijenjeni termini ispitnih rokova 07. 06. 2022. Pregleda: 1257
Obavještenje za studente III godine RN i PO 06. 06. 2022. Pregleda: 898
Prijava ispita za studente  03. 06. 2022. Pregleda: 1075
Junsko-julski ispitni rok 2021/2022. 31. 05. 2022. Pregleda: 1805
Rezultati − BHS II RN, BHS II PO 30. 05. 2022. Pregleda: 1101
Obavještenje za studente III godine RN 20. 05. 2022. Pregleda: 1054
Prijava ispita za apsolvente i studente koji studiraju po starijim NPP 19. 05. 2022. Pregleda: 946
Obavještenje za studente III i IV godine Odsjeka razredne nastave 16. 05. 2022. Pregleda: 895
Obavještenje za studente III godine RN 16. 05. 2022. Pregleda: 841
Rezultati parcijalnog ispita, održanog 12. 5. 2022. god, I godina ER - Sportske aktivnosti 14. 05. 2022. Pregleda: 969
Izborni predmet 13. 05. 2022. Pregleda: 1201
Rezultati I parcijale iz predmeta Robotika, IV godina, I ciklus studija, KŽTO 05. 05. 2022. Pregleda: 799
Rezultati − Akademsko pisanje 28. 04. 2022. Pregleda: 1075
Rezultati - Metodika nastave tjelesne kulture II 28. 04. 2022. Pregleda: 891
Obavijest 27. 04. 2022. Pregleda: 1016
Obavještenje za studente III godine RN 19. 04. 2022. Pregleda: 880
Rezultati prve provjere znanja, TK-PO, TK-RN, MTOII 14. 04. 2022. Pregleda: 949
Obavijest za studente III i IV godina RN 01. 04. 2022. Pregleda: 984
Obavijest za studente III godine Odsjeka za predškolski odgoj 24. 03. 2022. Pregleda: 1021
Obavijest za sudente III godine za RN 23. 03. 2022. Pregleda: 992
OBAVJEŠTENJE ZA VANREDNE STUDENTE ODSJEKA ZA KULTURU ŽIVLJENJA I TEHNIČKI ODGOJ 21. 03. 2022. Pregleda: 887
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.