Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Obavijest za studente III i IV godina RN 01. 04. 2022. Pregleda: 1056
Obavijest za studente III godine Odsjeka za predškolski odgoj 24. 03. 2022. Pregleda: 1085
Obavijest za sudente III godine za RN 23. 03. 2022. Pregleda: 1070
OBAVJEŠTENJE ZA VANREDNE STUDENTE ODSJEKA ZA KULTURU ŽIVLJENJA I TEHNIČKI ODGOJ 21. 03. 2022. Pregleda: 942
Rasporedi predavanja za ljetni semestar akademske 2021/22. godine - vanredni studij 21. 03. 2022. Pregleda: 1145
AŽURIRANO: Rasporedi predavanja za ljetni semestar akademske 2021/22. godine 16. 03. 2022. Pregleda: 1440
Obavještenje za studente IV godine RN 10. 03. 2022. Pregleda: 1005
Obavijest za studente III i IV godina RN 07. 03. 2022. Pregleda: 1025
Rezultati − Matematika 02. 03. 2022. Pregleda: 1074
Rezultati ispita - Prof. dr. Mirzana Pašić Kodrić 28. 02. 2022. Pregleda: 1047
Obavijest za studente III i IV godina RN 25. 02. 2022. Pregleda: 1000
Rezultati − Metodika nastave matematike 1... 24. 02. 2022. Pregleda: 978
Rezultati − Nacrtna geometrija − Tehnologija izrade modela 24. 02. 2022. Pregleda: 921
Rezultati − MNMKI, MNMKIII, MNMKIV, MK, VP 24. 02. 2022. Pregleda: 925
Rezultati − Ritmika i ples − Posturalni poremećaji 23. 02. 2022. Pregleda: 1010
Rezultati − Metodika predškolskog odgoja I, Integrirani predškolski kurikulum I... 22. 02. 2022. Pregleda: 949
Raspored za ljetni semestar 2021/2022. 19. 02. 2022. Pregleda: 2001
Rezultati − Opća pedagogija 18. 02. 2022. Pregleda: 1203
Rezultati − Književnost za djecu II 18. 02. 2022. Pregleda: 898
Književnost BiH i južnoslavenske književnosti I 17. 02. 2022. Pregleda: 942
Rezultati − Uvod u književnost 17. 02. 2022. Pregleda: 921
Rezultati − Akademsko pisanje 17. 02. 2022. Pregleda: 1051
Rezultati − Bosanski, hrvatski i srpski jezik − Bosanski, hrvatski i srpski jezik I 17. 02. 2022. Pregleda: 978
Rezultati − Osnove didaktike u inkluzivnoj nastavi − Didaktički koncepti u predškolskom odgoju i obrazovanju 16. 02. 2022. Pregleda: 991
Rezultati popravnog ispita iz predmeta Metodika tjelesnog odgoja I-IV i Tjelesna kultura 15. 02. 2022. Pregleda: 933
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture I 15. 02. 2022. Pregleda: 1075
Rezultati − Matematika 15. 02. 2022. Pregleda: 1233
Rezultati − Automatika − Modelarstvo − Nacrtna geometrija − Tehničko crtanje − Tehnologija izrade modela 11. 02. 2022. Pregleda: 1106
Rezultati završnog ispita MK, MNMKI, MNMKIII, Izborni predmeti VP, MNMKII, MNMK 10. 02. 2022. Pregleda: 1092
Rezultati − Ritmika i ples − Posturalni poremećaji 09. 02. 2022. Pregleda: 1009
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.