Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati ispita iz Engleskog jezika u struci 2 – izborni predmet na IV semestru PO, RN i ER (22.6.2021.) 01. 07. 2021. Pregleda: 788
Rezultati ispita iz Engleskog jezika 2 01. 07. 2021. Pregleda: 907
Obavijest za studente III godine Odsjeka za razrednu nastavu i Odsjeka za predškolski odgoj 01. 07. 2021. Pregleda: 776
FINALNA TABELA KONTINUIRANOG PRAĆENJA I VREDNOVANJA STUDENATA SA REZULTATIMA ONLINE USMENOG ZAVRŠNOG ISPITA (29.06.2021.GODINE) IZ PREDMETA METODIKA TJELESNOG ODGOJA IV 01. 07. 2021. Pregleda: 864
Rezultati ispita iz predmeta Književnost BiH i južnoslavenske književnosti II 01. 07. 2021. Pregleda: 843
Metodika nastave matematike 2 30. 06. 2021. Pregleda: 1076
Rezultati  − Matematika II 30. 06. 2021. Pregleda: 1092
Rezultati − Sportske aktivnosti − Metodika nastave tjelesne klture II 30. 06. 2021. Pregleda: 860
Rezultati − Didaktika − Školska i obiteljska pedagogija − Školska pedagogija 30. 06. 2021. Pregleda: 932
Rezultati ispita iz predmeta Književnost i odgoj 29. 06. 2021. Pregleda: 1138
Rezultati iz predmeta Uvod u književnost II i Književnost za djecu II 28. 06. 2021. Pregleda: 920
Rezultati ispita iz predmeta Statistika u obrazovanju 28. 06. 2021. Pregleda: 937
Spisak studenata koji će ispit iz Metodike razvoja matematskih pojmova 1 polagati u učionici dana 30. 6. 2021. u 9 sati 28. 06. 2021. Pregleda: 866
Spisak studenata koji će ispit iz Metodike nastave matematike 2 polagati u učionici dana 30. 6. 2021. u 10 i 30 28. 06. 2021. Pregleda: 830
Rezultati ispita iz predmeta Predškolska pedagogija 1 27. 06. 2021. Pregleda: 920
Rezultati ispita iz predmeta Robotika 26. 06. 2021. Pregleda: 869
Rezultati ispita iz predmeta Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom II 26. 06. 2021. Pregleda: 825
Rezultati − Opća pedagogija, ER 25. 06. 2021. Pregleda: 948
Elektronska prijava ispita, ažurirana obavijest   25. 06. 2021. Pregleda: 934
Rezultati − Opća pedagogija, PO 25. 06. 2021. Pregleda: 861
Spisak ispitnih grupa iz predmeta Matematika 2 25. 06. 2021. Pregleda: 1012
REZULTATI ZAVRŠNOG TESTA (ONLINE I UČIONICA) IZ PREDMETA METODIKA NASTAVE MUZIČKE KULTURE II, RN 25. 06. 2021. Pregleda: 791
REZULTATI ONLINE I UČIONIČKOG ZAVRŠNOG TESTA IZ PREDMETA METODIKA MUZIČKOG ODGOJA II 25. 06. 2021. Pregleda: 770
Rezultati završnog testa iz predmeta Muzička kultura, PO 25. 06. 2021. Pregleda: 774
Rezultati ispita iz predmeta Višestruke teškoće 25. 06. 2021. Pregleda: 812
Elektronska prijava ispita 25. 06. 2021. Pregleda: 818
Spisak studenata za ispit (u učionici i online) – koji će se održati 29. 06. 2021. godine 24. 06. 2021. Pregleda: 963
Rezultati online završnog ispitnog roka iz predmeta Sportske aktivnosti 23. 06. 2021. Pregleda: 1006
Rezultati ispita iz predmeta Književnost i odgoj 22. 06. 2021. Pregleda: 933
Rezultati pismenog dijela ispita iz predmeta Bosanski, hrvatski i srpski jezik II za studente Odsjeka za predškolski odgoj (22. 6. 2021) 22. 06. 2021. Pregleda: 865
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.