Naslov Datum objavljivanja Pregleda
Rezultati − Kulturno naslijeđe BiH 09. 02. 2023. Pregleda: 1051
Rezultati završnih ispita: MK, MNMKI, MNMKIII 09. 02. 2023. Pregleda: 913
Rezultati ispita iz predmeta Književnost BiH i južnoslavenske književnosti I 08. 02. 2023. Pregleda: 1047
REZULTATI PISMENOG ISPITA IZ OSNOVE DIDAKTIKE U INKLUZIVNOJ NASTAVI/DIDAKTIKA 08. 02. 2023. Pregleda: 995
Rezultati završnih ispita izbornih predmeta: MNMK drugi ciklus, prvi ciklus VPI,III,V,VII 08. 02. 2023. Pregleda: 816
Rezultati popravnog ispitnog roka, Metodika nastave tjelesne kulture I... 08. 02. 2023. Pregleda: 845
REZULTATI USMENOG POPRAVNOG ISPITA IZ PREDMETA TJELESNA KULTURA, METODIKA TJELESNOG ODGOJA I, METODIKA TJELESNOG ODGOJA III 08. 02. 2023. Pregleda: 786
Rezultati − Posturalni poremećaji 01. 02. 2023. Pregleda: 970
Rezultati − Metodika nastave matematike... 01. 02. 2023. Pregleda: 1081
Rezultati − Metodika muzičkog odgoja I 27. 01. 2023. Pregleda: 1106
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture III  26. 01. 2023. Pregleda: 878
Rezultati  − Metodika nastave tjelesne kulture I 26. 01. 2023. Pregleda: 847
Završni ispit TK,MTO I, MTO III 25. 01. 2023. Pregleda: 945
Metodika nastave tjelesne kulture III 16. 01. 2023. Pregleda: 1025
FINALNA TABELA KONTINUIRANOG PRAĆENJA I VREDNOVANJA STUDENATA 16. 01. 2023. Pregleda: 1103
Rezultati drugog parcijalnog ispita, održanog 10. 01. 2023. godine 16. 01. 2023. Pregleda: 1071
Finalna tabela kontinuiranog praćenja i vrednovanja studenata 11. 01. 2023. Pregleda: 1088
Rezultati − Metodika nastave TK I 11. 01. 2023. Pregleda: 880
Januarsko-februarski ispitni rok 2022/2023 09. 01. 2023. Pregleda: 1646
Obavijest za apsolvente 22. 12. 2022. Pregleda: 1152
Obavijest za apsolvente I i II ciklusa 09. 12. 2022. Pregleda: 1034
Obavijest za apsolvente I i II ciklusa studija kao i za studente koji su upisani po starom NPP-u 07. 12. 2022. Pregleda: 940
Izmjena termina u rasporedu za vanredni studij I i II ciklusa studija 05. 12. 2022. Pregleda: 1200
Izmjene termina nastave vanrednog studija za srijedu 7.12.2022. 04. 12. 2022. Pregleda: 956
Rezultati prvog parcijalnog ispita IV godina 24.11.2022. 26. 11. 2022. Pregleda: 1036
REZULTATI PRVE USMENE PARCIJALNE PROVJERE ZNANJA IZ PREDMETA TJELESNA KULTURA, METODIKA TJELESNOG ODGOJA I, METODIKA TJELESNOG ODGOJA III 24. 11. 2022. Pregleda: 969
Rezultati − Metodika nastave tjelesne kulture I 23. 11. 2022. Pregleda: 1000
Raspored za vanredni studij - zimski semestar akademske 2022/23. godine 09. 11. 2022. Pregleda: 1462
Raspored predavanja i vježbi na II godini redovnog studija na Odsjeku za razrednu nastavu (III semestar) 27. 10. 2022. Pregleda: 1124
Azurirani raspored za IV godinu studija Odsjeka za razrednu nastavu 26. 10. 2022. Pregleda: 919
Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu že vrsto let izobražuje bodoče vzgojitelje, učitelje in predavatelje ter jim pomaga pridobiti temeljne veščine in kompetence, potrebne za sodoben izobraževalni proces. Kakovost izobraževanja in prizadevanje za visoke akademske standarde se tu obravnavata kot osnova za razvoj ne le samega izobraževalnega sistema, temveč tudi družbe kot celote. Takšen pristop fakulteto postavlja v pomembno vlogo pri oblikovanju novih generacij strokovnjakov, ki so sposobni odgovoriti na izzive časa. Sodobno izobraževanje je neločljivo povezano z digitalnimi rešitvami, ki postajajo naravni del izobraževalne in kulturne izkušnje. Ne le študenti, ampak tudi pedagogi pogosto uporabljajo digitalne storitve za širjenje svojega obzorja in iskanje novih delovnih orodij. Med takšnimi rešitvami lahko izpostavimo možnosti digitalne zabavne industrije, ki se aktivno razvijajo in postajajo priljubljene med popotniki. Primer tega je izbor storitev in najboljših platform za spletne igre in zabavo, o katerih govorimo tukaj:hauptbahnhofcity.at. Ti viri omogočajo ne le preganjanje časa, ampak tudi spoznavanje inovativnih oblik interakcije v digitalnem okolju. Na koncu je jasno, da se prizadevanje za kakovostno izobraževanje, ki ga goji Pedagoški fakultet Univerziteta u Sarajevu, odlično ujema s sodobnimi digitalnimi trendi. Prihodnji pedagogi, usmerjeni v inovacije, lahko takšne primere digitalnih storitev uporabijo kot dodatno orodje za razumevanje interesov mladih. Izobraževanje in digitalna zabava v tem kontekstu postaneta člena iste verige, ki odražata duh sodobne družbe in odpirata pot novim metodam učenja in komuniciranja.